El deporte es un pasatiempo divertido y sano que debe ser practicado por todo el mundo y a todas las edades, sin distinción de condición ni capacidades, por eso, es tarea de todos y de todas hacer que el deporte sea accesible a las personas con discapacidad y que puedan practicarlo en inclusión.
viernes, 15 de marzo de 2019
Actividad nº 5: resumen artículo
En esta ocasión, realizo un resumen, mapa conceptual y valoración crítica del artículo "Software para enseñar emociones al alumnado del espectro autista".
Presentación Calaméo
¡Buenas tardes! En esta ocasión he utilizado la plataforma Calaméo para publicar una presentación en la que resumo las principales ayudas tecnológicas que se pueden utilizar en el acceso y manejo de las nuevas tecnologías de las personas con discapacidad.
¡Gracias por vuestra atención!
¡Gracias por vuestra atención!
Educación inclusiva y TICs
En el siguiente enlace podéis encontrar información detallada sobre la importancia de la utilización de las nuevas tecnologías en la educación inclusiva, detallando sus ventajas e inconvenientes y nombrando las más utilizadas en función de las necesidades que presenten las personas.
¡Buen trabajo, Laura! Gracias por compartir la información.
Diversidad Funcional y TICs
En el siguiente enlace, podéis visionar una presentación en la que se resumen las principales ayudas técnicas que se pueden utilizar con las personas con diversidad funcional, para mejorar su acceso y manejo de las nuevas tecnologías.
¡Espero que os guste!
miércoles, 16 de marzo de 2016
Actividades comprensión lectora
Navegando esta tarde he encontrado estas fichas para trabajar la comprensión lectora de una forma muy original, adaptándose al día a día de nuestr@s alumn@s, participando en el desarrollo de las competencias clave. Han sido elaboradas por compañer@s del CEIP Ntra. Sra. de Loreto, y podéis acceder a ellas pinchando aquí.
Protocolo evaluación disfemias
La
disfemia es un trastorno en la fluidez y ritmo del habla, sin
anomalías en los órganos de fonación. Ocasiona repeticiones,
prolongaciones y/o bloqueos en la emisión de sonidos, sílabas,
palabras o frases. A continuación, pinchando aquí podéis descargar un protocolo de evaluación de disfemias muy completo.
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